Què és l'APS?

És el mateix pedagogia del projecte i APS?

En el cas de la pedagogia del projecte la finalitat és l'aprenentatge de continguts a través de mètodes actius. Mètodes que impliquin als i les alumnes en la tria del tema, la recerca i elaboració de la informació i l'assoliment d'una fita, que pot ser de consum propi pel grup. En els projectes d'APS, la pràctica ha de ser solidària. Per tant, l'APS és pedagogia del projecte, però amb un objectiu clarament solidari.



Un exemple...


Una colla de nois i noies d'una entitat de lleure van decidir formar un grup de teatre i van estrenar la seva obra, assajada durant tot el trimestre, al centre cívic del barri. Era la primera vegada que actuaven en públic i els membres del grup estaven absolutament compromesos i il·lusionats. El dia de l'estrena, la sala era plena de gom a gom amb els seus familiars, amistats i veïnatge. Tanmateix, en el seu projecte no havien pensat gaire en el públic destinatari i el tema de l'obra havia estat triat a partir dels interessos dels nois i noies i de la facilitat del text pel fet de tractar-se d'una primera vegada.
Al final de l'estrena, dues persones grans del públic es van apropar a felicitar els nois i noies i la seva monitora. Es tractava de dos avis que coneixien l'obra de quan eren joves i ara els ha fet molta il·lusió veure-la interpretada per nois i noies que podrien ser els seus néts. Arran d'aquesta conversa espontània, el grup va prendre consciència de la utilitat social que podia tenir el seu projecte, i va decidir convertir el seu futur campament d'estiu en una ruta teatral, visitant residències d'avis i àvies i també colònies infantils on poder realitzar un servei als altres.
Al començament, els nois i noies tenien un bon projecte que els proporcionava excel·lents aprenentatges. Ara li han afegit una dimensió de servei. L'han transformat en una experiència d'aprenentatge servei.



Per saber-ne més...


Fundació Catalana de l'Esplai: Projectes joves. Iniciatives per a la inclusió, 2004.